昨日(7月27日)是2019國際英語教育中國大會開幕第二日。延續(xù)首日的精彩,第二日亮點云集。一起回顧一下!
在主旨演講中,英語教育領(lǐng)域?qū)<?、來自美國密歇根大學(xué)的Donald Freeman教授向大家介紹了優(yōu)秀英語教師的核心能力。他將教師比喻成甜甜圈,教師的教學(xué)知識是甜甜圈的內(nèi)核,教師的教學(xué)活動則是甜甜圈的外圍。他認為老師應(yīng)多關(guān)注自己的教學(xué)知識。同時,他還指出課堂上的教學(xué)語言以及老師們所表現(xiàn)出來的自信也是一名優(yōu)秀英語教師的核心素養(yǎng)。
美國密歇根大學(xué)的Donald Freeman教授
馬里蘭大學(xué)巴爾的摩郡分校教授、曾任世界英語教師協(xié)會主席的JoAnn Crandall的演講聚焦于內(nèi)容型教學(xué)法。如何實施和展開這種教學(xué)方法,JoAnn Crandall教授為英語老師們提供了大量豐富案例,這為大家?guī)砗芏嘟虒W(xué)新靈感。
馬里蘭大學(xué)巴爾的摩郡分校教授JoAnn Crandall
來自廣東外語外貿(mào)大學(xué)的王初明教授則從英語教學(xué)的角度,進行了以續(xù)促學(xué)的主旨演講,提出了提高英語教學(xué)效率的新途徑。他認為,語言學(xué)習(xí)的最大障礙在于需要把靜態(tài)的語言知識應(yīng)用于動態(tài)的交際環(huán)境中,而“續(xù)”能夠幫助克服這一障礙。中文的“續(xù)”,有著豐富的含義,在外語教學(xué)中,王教授把它們概括為CEC,即complete,extend和create?!袄m(xù)論”的基本理念是“語言是通過‘續(xù)’學(xué)會的,高效率的學(xué)習(xí)是通過‘續(xù)’實現(xiàn)的”。
廣東外語外貿(mào)大學(xué)王初明教授
下午的分會場大咖再次登場!
27日下午,學(xué)界巨擘齊聚首,共談任務(wù)型教學(xué)。三位專家學(xué)者分別是澳大利亞科廷大學(xué)教授Rod Ellis,倫敦大學(xué)名譽研究員Peter Skehan以及中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會理事長龔亞夫。他們圍繞“任務(wù)型教學(xué)的基本問題和未來挑戰(zhàn)”這一話題闡述了有關(guān)任務(wù)型教學(xué)的基本問題以及該教學(xué)法面臨的挑戰(zhàn)并給出了建議。
從左至右:Peter Skehan教授, Rod Ellis教授,龔亞夫教授
昨天干貨滿滿,今天(7月28日)的哪些精彩內(nèi)容值得我們期待呢?
精彩推薦一:主旨演講
第一位演講嘉賓是上海外國語大學(xué)教授鄒申。她將結(jié)合自己參與英語專業(yè)考試25年的經(jīng)驗出發(fā),解讀如何發(fā)展語言評價素養(yǎng)。鄒教授還會介紹學(xué)界最常引用的概念、主要元素、需要具備語言評價素養(yǎng)的群體以及需要掌握的語言程度。
世界英語教師協(xié)會主席(2019-2020)黛博拉·肖特將為我們介紹英語教學(xué)中的六大原則,并闡述如何將這六條原則在課堂中的應(yīng)用。2019年六大原則又有什么新進展?快來一起聽聽吧!
中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會理事長龔亞夫在今天的演講中將繼續(xù)就“任務(wù)型語言教學(xué)”發(fā)表演講。這種教學(xué)模式有利于實現(xiàn)全人發(fā)展的教育目標(biāo)。
精彩推薦二:2019 國際英語教育中國大會閉幕式即將舉行
今天上午11點,為期三天的2019國際英語教育中國大會即將閉幕。大會期間,老師們認真聆聽、積極參與演講和研討會。大家紛紛表示受益匪淺。同時大會也為老師們提供了一個寶貴的自我展示機會和交流平臺。在去年的閉幕式上,大會提出了《上海宣言》,今年將給我們帶來什么驚喜呢?讓我們共同期待!
(袁一蕾 郝建博)