庫爾班·尼亞孜代表——傳承文化 服務鄉(xiāng)親（代表委員履職故事）

“校長來啦！”看到庫爾班·尼亞孜走進門來，學生阿卜都拉·圖爾貢趕緊一路小跑到菜地里，叫來正在干活的父親。

阿卜都拉·圖爾貢的父親連忙洗了手，熱情招呼校長進屋：“孩子能在這個學校上學，我們覺得很幸運。今年他參加了學校里的樂器興趣小組，學拉二胡。我們一家人的變化大著呢！”

這所學校，就是新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學。校長是全國人大代表庫爾班·尼亞孜。2003年5月，在當地政府支持下，庫爾班·尼亞孜利用創(chuàng)業(yè)掙來的60萬元創(chuàng)辦了前進鎮(zhèn)國家通用語言小學，這是新疆第一所民辦國家通用語言小學。

辦學十幾年來，庫爾班·尼亞孜與全校教師一起，摸索適合當地孩子的辦學模式。學校自行編寫中華文化教材，開設國學課堂，教孩子們讀唐詩、練書法。

“我希望通過孩子這個橋梁，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅在學校中流行，還能更多地走進鄉(xiāng)村、走進千家萬戶、走進人們心田?！弊叱鰧W生家門，庫爾班·尼亞孜正說著，碰上了幾名村民。

“校長，您等等！”村民賽麥提·艾麥提拉住校長，說起了自己的想法：現在大伙兒的日子越過越好，也開始想著平時能看個電影、喝個茶、打個籃球什么的，可是村里的娛樂場所太少了……庫爾班·尼亞孜趕緊拿出筆記本，認真地記了下來。

“對，要加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化陣地建設，我一定把你們的話帶到大會上?！睅鞝柊唷つ醽喿握f。

說完，他趕緊奔赴下一站——鎮(zhèn)上的文化站。一進門，看著文化站里人不太多，他有些疑惑，便問起一旁的文化站站長吐爾洪·托護提。

“前兩天，有幾名村民來借了書，其他時候這里人不太多。”吐爾洪·托護提如實介紹情況，“我們這里設施陳舊，活動空間太小，村民來了也坐不下。人員也不夠，正式員工只有3人，要是碰上外出演出，這里就得關門了?！?/p>

“那怎么行！鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站是豐富群眾文化生活的重要平臺，是推進新農村文化建設的橋梁與紐帶。”庫爾班·尼亞孜一邊說，一邊把站長講的幾點建議認真地記錄下來。

“我的責任不僅僅是辦一所學校，我還希望通過自己的一點努力，讓優(yōu)秀文化下鄉(xiāng)、扎根?！睅鞝柊唷つ醽喿握f。

記者手記

常在村頭見到他

在村里，沒有人不認識庫爾班·尼亞孜。他不僅是學生們的校長，也是村民們的“校長”。不論是在小餐館，還是在路邊，大家只要見到他，都會熱情地迎上來：“校長，我有話跟您說！”

庫爾班·尼亞孜是個實在人。村民們若是夸獎他，他會笑著擺擺手，趕緊結束話題。但村民們要是反映問題，他能站在那里，拿著本子聊半天……有時候趕上庫爾班·尼亞孜太忙，話題沒聊完，村民也不急，“反正經常能在村頭見到他”。

在庫爾班·尼亞孜看來，人大代表責任重大，履職盡責永遠在路上。（記者 楊明方 阿爾達克）