12月14日,中國日報網(wǎng)記者隨“瓣瓣同心·攜手共進——京津冀協(xié)同發(fā)展”網(wǎng)絡(luò)主題活動來到中關(guān)村三小雄安校區(qū),參觀了該校的宣傳欄和特色教室,采訪了來自北京的幫扶教師。
中關(guān)村三小雄安校區(qū)前身為雄縣第二小學(xué),始建于1988年,2018年3月1日正式掛牌成為“北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)”,與此同時,北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)作為第一批入駐雄安的學(xué)校正式啟動對雄安校區(qū)的援助辦學(xué)實踐。兩年來,中關(guān)村三小雄安校區(qū)的教育生態(tài)發(fā)生了許多積極的變化。
首先,為了激活教職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情和活力,中關(guān)村三小雄安校區(qū)探索實施了教師聘任制改革,實現(xiàn)了學(xué)校、教師雙向選擇,聘任上崗,并對部分學(xué)科和年級進行了大幅度調(diào)整。
其次,由北京支教教師團隊親自指導(dǎo)并參與學(xué)科教研,既帶領(lǐng)教研組長成長,也規(guī)范學(xué)科教研。在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,雄安校區(qū)的教師基本功更扎實,集體備課研課更深入,課堂在真正的走向高效,更有實效。
第三,雄安校區(qū)組建了“新時代教師研修工作站”,研修站成員的組成模式為:N +1+1+X。N為來自高校及研究所的理論導(dǎo)師和來自北京總校的實踐導(dǎo)師團隊,一般數(shù)量為2-3人;兩個“1”分別是1位北京支教教師和1位雄安當?shù)氐墓歉山處煟琗是數(shù)量不限的參與研修的教師,包括鄰家學(xué)校的教師。
此外,該校區(qū)還采用“崗位雙選”的人事制度改革和招聘新教師來優(yōu)化、充實教師隊伍。
通過這樣多管齊下的綜合施策,學(xué)校的教育水平得到大幅度的提高,中關(guān)村三小雄安校區(qū)成為了雄安新區(qū)首批“素質(zhì)教育示范?!保瑢W(xué)生們也在一系列創(chuàng)新課程中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,用老師的話來講,“孩子們的眼睛里有了光”。
記者走訪了該校的一些特色教室,包括書法教室和人工智能實驗室。書法老師王秋軍介紹了本校的書法教學(xué),他認為學(xué)書法應(yīng)從小開始,并指出了正確學(xué)書法的四個要素是“天分、勤奮、老師的引導(dǎo)和正確的路子”。書法教室里掛滿了學(xué)生們的書法作品,其中不乏佳作。人工智能實驗室里擺滿了各種高科技的模型。
來自北京的幫扶教師張猛在接受采訪時表示,通過一學(xué)期的幫扶教育,孩子們的自主性增強了,綜合能力也提高了。
隨后,記者又來到了北京市六一幼兒院雄安院區(qū)。北京市六一幼兒院雄安院區(qū)的前身是雄縣幼兒園,始建于1960年,隨著北京市援建雄安辦學(xué)項目啟動,2018年3月正式掛牌為北京市六一幼兒院雄安院區(qū)。六一幼兒院誕生于革命圣地延安,雄安院區(qū)給孩子們開設(shè)了愛國主義課程,教他們唱紅歌,給他們講紅色革命故事,在幼兒的心中根植愛國的種子。在那里,孩子們還獻上了具有延安特色的陜北腰鼓舞蹈。六一幼兒院雄安院區(qū)老師孟繁琪在采訪中說道,她選擇留在家鄉(xiāng),留在這個自己曾經(jīng)上過的幼兒園任教,就是因為在這里她可以學(xué)到很多東西,這兩年她親眼見證了雄安院區(qū)的可喜變化。
中關(guān)村三小雄安校區(qū)和六一幼兒院雄安院區(qū)這兩年多來的變化,讓我們看到了援助辦學(xué)的實際成果,也讓我們對雄安的未來充滿了希望。
(中國日報網(wǎng) 陳丹妮)
(陳丹妮)