“3月5日，在人民大會堂，我現(xiàn)場聆聽了李強總理所作的政府工作報告，報告中指出推動學前教育普惠發(fā)展。這是對學前教育提出的新的時代要求，既回應了百姓的教育期盼，也是一幅能看見的‘教育風景’?！?/p>

全國人大代表、寧夏石嘴山市第十一小學教育集團黨支部書記薛超談到，“以寧夏為例，我在寧夏的教育戰(zhàn)線上工作了26年，近年來，寧夏堅持教育就是最大的民生，聚焦群眾關切，著力構建廣覆蓋、?；尽⒂匈|(zhì)量的學前教育公共服務體系，幼兒園數(shù)量和辦學質(zhì)量雙提升。學前毛入園率達91.3%，特別是山區(qū)原深度貧困地區(qū)入園率三年增長了近10個百分點，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一所公辦中心園，有效保障了絕大多數(shù)幼兒享受普惠性學前教育?！?/p>

“這一年我走訪了很多學校，在為學前教育快速發(fā)展感到欣喜的同時，發(fā)現(xiàn)部分地區(qū)還存在幼兒園教師收入低、離職率高的問題，有的鄉(xiāng)村園甚至出現(xiàn)‘用工荒’的情況?！毖Τ硎?，幼兒園教師是在“幼有所育”基礎上實現(xiàn)“幼有優(yōu)育”高質(zhì)量發(fā)展的核心和關鍵，依法保障幼兒教師待遇、穩(wěn)定幼兒教師隊伍迫在眉睫。

在十四屆全國人大二次會議上，全國人大代表薛超提出了關于開發(fā)學前教育公益性崗位的建議。

薛超代表建議，在進一步加強學前教育教師待遇保障、加大學前教育投入力度的同時，建立教師補充機制，加強教師編制配備，開發(fā)學前教育公益性崗位。

此外，將符合公共利益的公辦園聘用保教人員和普惠性民辦園保教人員崗位開發(fā)為公益性崗位，打通大中專院校學前教育專業(yè)的畢業(yè)生和普惠性幼兒園用人通道，通過公益性崗位計劃，分擔和核發(fā)教師工資和補貼，解決“普惠園招聘教師難”問題。（中國日報寧夏記者站 胡冬梅）