中國日報(bào)11月27日電 11月23-24日，2024年中芬聯(lián)合學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究院第九屆年會暨“數(shù)字時(shí)代的教育—架起研究與實(shí)踐的橋梁”論壇在廣東深圳舉辦。

論壇聚焦“數(shù)字時(shí)代的教育”，重點(diǎn)討論數(shù)字時(shí)代的教育研究與實(shí)踐。赫爾辛基大學(xué)教授Hannele Niemi，北京大學(xué)教授賈積有，北京師范大學(xué)副教授盧宇以及薩塔昆塔應(yīng)用科學(xué)大學(xué)校長Jari Multisilta圍繞會議主題分別做了主旨報(bào)告。拉普蘭大學(xué)教授Tuija Turunen，北京師范大學(xué)副教授李葆萍，赫爾辛基大學(xué)教授Jari Lavonen和深圳大學(xué)助理教授羅九同做了特邀報(bào)告。主題涵蓋了數(shù)字時(shí)代的課程和評估轉(zhuǎn)型、人工智能應(yīng)用和發(fā)展、人工智能與創(chuàng)新能力培養(yǎng)、教師教學(xué)與人工智能等。

“世界咖啡工作坊”由坦佩雷大學(xué)和北京師范大學(xué)聯(lián)合組建的中芬教育研究中心（SFERC）及香港教育大學(xué)芬蘭教育全球研究院（GRIFE）協(xié)辦。與會人員集中討論了如何尋找中芬教育合作中的新機(jī)遇與克服當(dāng)前挑戰(zhàn)。

次日，五個分論壇圍繞“新技術(shù)環(huán)境下的教與學(xué)”“數(shù)字時(shí)代教師教育”“學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)與身心健康”“數(shù)字時(shí)代的幼兒教育”“21世紀(jì)能力教學(xué)”主題進(jìn)行。來自中芬兩國的研究者和學(xué)生們奉獻(xiàn)了共計(jì)28項(xiàng)精彩紛呈的報(bào)告。

本次論壇由北京師范大學(xué)心理學(xué)部、中芬聯(lián)合學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究院主辦。據(jù)悉，研究院自2015年成立以來，每年召開年會，為中芬方的教育研究人員及教育實(shí)踐工作者搭建多樣化的溝通和資源共享平臺。